2023年6月6日星期二
About Time 回到最愛的一天
2022年1月28日星期五
迷失東京
Lost in translation 台灣把這劇翻譯做<<愛情,不用翻譯>>
2021年12月23日星期四
斷章取義
引經據典用錯了,不止貽笑大方,還可能錯失良緣。「願得一心人,白首不相離」這兩句斷章取義是想要得到你的心,到老也不分離,但此句是取自卓文君的<<白頭吟>>。她聞言夫君要納妾,便寫了這首詩去告之「聞君有兩意,故來相決絕。」。這原原本本是決絕詩好不好?「願得一心人,白首不相離」是說女子嫁人的心願就是有一個專一(一心)的男子,生死相依。卓文君最後還用「男兒重意氣,何用錢刀為。」揶揄司馬相如當初貪念她的家財呢。
2021年2月17日星期三
情歌(1)
很多的歌都是描述失戀、苦戀、單戀,相比之下聽得窩心的歌少之又少。要是數治癒之歌,我會數這兩首。
第一首是林夕的《交換溫柔》,林夕的歌詞總帶點悲情,曾經聽過有人誤以為這首歌是說分手,不要看到分手二字便直接以為是分手好嗎?
「能共你活著別分手 怎可當世界沒盡頭」,世界有盡頭,生命有時,還活著都要愛下去。明明想說「愛一生」,但卻要用「分手」、「盡頭」這些悲傷字眼,風平浪靜的愛大概引發不到共鳴吧。看似悲情,但看到「為何還吝嗇所有」便知道是要盡力去愛的情歌了。
「在這呼天不應的公路」這公路是愛戀之路,戀愛路上就只你共我,若你不回我,我便呼天不應。用「也許明日未能坐著共你傾訴 我們渺小得似螻蟻飛舞」重覆著「請假設你我沒然後」的意思,可能會「沒然後」、「沒明日」,珍惜當下。
說愛你一生一世太突兀,「活到擁抱著沉睡」多優美。「很久不見的恐懼」和「永別兩字太乾脆」又是說愛到生命盡頭,明明是甜蜜的誓言又要用上「恐懼」、「永別」這些悲傷字眼。愛一生可以有這麼多種表達方法,真的很佩服林夕的造詣。
「在這充滿爭拗的天地」,和公路一樣,天地借喻你我的戀愛世界。有哪對戀人沒爭拗?有哪對戀人在爭執時未曾感到呼天不應?「巴不得跟你再嬉戲」,愛就是再多的爭執還是不放棄你,想要繼續和你一起。「為你生怎怕死 難道我沒氣力愛惜你」,就是義無反顧,用盡力氣去愛惜你。林夕又再用否定去突顯肯定。
「珍惜溫柔 怎捨得獨個享有」,想分享我的溫柔,不會「吝嗇所有」,因為「將溫柔捐給你都怕未夠」。重覆地強調要盡力去愛,毫無保留地愛。
「分手」、「盡頭」、「懷念」、「沒然後」、「暴雨」、「吝嗇」、「呼天不應」、「恐懼」、「最後伴侶」、「沉睡」、「永別」、「爭拗」、「嫌棄」、「沒氣力」、「獨個」,用盡悲傷之詞去寫一首情歌,千變萬化的歌詞都是盡訴「珍惜當下盡力愛一生」這9個字的意思。讓人怎能不愛上這首歌?
2021年1月25日星期一
I want my life to be shared
前幾天和友人談起人生,她說:「人生不過是想找個人相伴,就好像去旅行,一個人去不是問題,但當你遇到有趣的事,就想身邊有個人和你一同經歷,然後可以分享這個經歷。」
2021年1月24日星期日
惡夢
曾經有好幾年,我一直在發同一個夢,夢的內容我都不太記得,地點通常都是銅鑼灣,而且都是在清醒前的一刻,我就發現自己赤腳在街上行走,然後我便很着急,想著怎樣才可以用最快的方法穿回鞋子。還有,我會很努力去回想,為什麼自己會赤腳在街上,是當初忘記了穿鞋才外出,還是覺得外出不用穿鞋?通常在我很努力地去上的時候,我便會醒來。其實我在害怕什麼呢?是怕沒有穿鞋雙腳會痛,還是怕旁人的目光,畢竟在銅鑼灣的大街上,沒有穿鞋子在街上行走,有點像瘋子的感覺。
上一次發這一個夢的時候,好像已經是以年去計的距離,昨夜突然又出現了這一個夢境,就此記錄一下。
甚麼是愛?
曾經看過一段短片,片中的女主角在軍營的廚房當女工,她的爸爸覺得軍人收入低微而且工作危險,所以千叮萬囑女兒不要和軍人談戀愛。後來女兒還是和一位軍人相愛,爸爸知道後大發雷霆,試圖棒打鴛鴦。
韓劇時常有主角患重病只餘下數個月白命,便執意隱瞞相愛的人,並假裝不愛,狠狠讓對方傷透心離開。
愛是甚麼?我其實也不懂得,書本沒有教過,也沒有人能肯定回答吧。但這刻我理解的愛是快樂。快樂是誰決定?當然是自己。故事一中的爸爸和故事二的主角用自己快樂的標準加諸於所愛之人身上,真的是對愛的人好嗎?若他們坦誠地承認所作所為其實只為自己,不為他人,也未嘗不可。不過,在這兩個故事中,我卻看到他們都缺乏溝通理解,若果多點溝通,大概可以找到一個讓大家都快樂的方案吧。特別是故事二,主角以為若果兩個人只有一個人能快樂,會選擇讓對方快樂,讓對方不用承受深愛後失去自己的痛苦。可是每個要的都不一樣,誰人有資格去替對方做選擇?若果主角所選的是讓自己快樂還說得通,自己不快樂而對方又未必快樂,我都不懂得如何去形容這個選擇了。
王菲的《給自己的情書》,歌詞很好,無論是熱戀中、失戀中、單戀中、沒戀情中也適用。「自己都不愛,怎麼相愛,怎麼可給愛人好處」,真的,無論如何,都要先愛自己,先讓自己快樂,才能讓所愛的人快樂(若沒有所愛的人就更要愛自己,笑容是魅力所在)。
2015年5月10日星期日
無聊想法
我們常常批評香港學生沒有學習動力,我想這和「被迫感」有很大的關係。可是,我們又怕學生變得懶散,更加影響成績,要知道,今天的學校有著無比的壓力,學生成績差學校排名便變差。由於這幾天都埋首做功課,枯燥得很,想了個既可以讓學生自由選擇又不會怕他們成績倒進的方法。
其實若果學生能達到某個要求,大可不需要求他們必須上課,可是,若於下一次評估不達要求,便必須出席課堂。若學生選擇不上課,可於校園某處自修,自由決定如何運用該時間。可是,真、善、美是沒有標準要求,所以有些關於真、善、美的教育(例如早會),學生是必須出席的。
寫到這裡,我突然想到,若所有可以選擇不上課的學生都決定自修,那我必定大受打擊,不過,這不就是一個大好機會,讓老師們更有動力研究如何教得更好,工作是更為辛苦,但比起那些無聊的非教務工作(例如編輯年年如是的校刊,陪伴學生到網球場練網球等),花精力時間作教學研究更為有趣。當然,這必須要有更多的資源配合。
可是,這是一個很大的改革,當中還有很多細節需要探討,時間無多,還是回到功課,繼續「面對現實」吧。
2013年2月7日星期四
理想與夢想
理想是跟著現實社會所規劃的路線,走一條最合乎自己志願的路。由小至大,父母老師身邊人都會給予一個期望,考取專業資格,升職加薪,創業當老闆,買房子換大屋,又或是甚麼甚麼,不外乎都是名成利就,讓自己和所愛的人都生活得更美好。有時,理想達到了,身邊人都感到幸福無比,可以回首一望,生命好像還欠一點點,活著是要有個意義,然而,這一個意義,是為著自己還是他人?
夢想呢,是那些不設實際的想法,通常只是燃燒金錢,和一般人所走的路不一樣。明明不是想要當設計師,卻想要到日本學設計;覺得香港太困窘,在寫字樓裡太苦悶,想要到南美洲開餐館。年青時大談追夢,可幸沒錢,到了有錢時,又覺得這事太瘋狂,這樣辛苦所建立的幸福,捨得放棄去尋這一個很久沒有想起的夢嗎?結果夢想只是夢,遙遙無期,這麼近又那麼遠,帶著一點遺憾,人生還完美嗎?
人生,盡是取捨。
2012年11月23日星期五
平等
對於「平等」,我一直存在很多疑惑
以投考警察為例,對女性的體能要求比男性低,這是否不公平呢?若果立定跳高只需要35.6厘米便可以達到執行到警隊的任務(若果不可以,那麼聘請她們幹麼?),為何對男性投考者的最低最求卻是45.7厘米?這又是否歧視跳得不夠高的男性?
2012年5月9日星期三
用意何在?
曾聽說過我們正處於一個"I share. Therefore, I am" 的時代,我們都渴望被關注,有甚麼心情起伏,都必需透過這個平台來分享,好像只有分享過,才能證實感覺的存在。
然而,我們又怕被看穿,唯有用一些沒主語沒謂語沒中心思想的文字,然後心裡期待著,希望某個人又或某些人可以猜透箇中意思。儘管期望落空,大可自我安慰一翻,也許是人家太忙沒看到,又或是未把含意領匯出來罷了。
最惱人的是,遇上那些對號入座的人,自以為了解人家,留個不相干的評論,想把留言刪除,又好像不太禮貌,還是blogger 好,可以opt out comment 的功能。
結果,我們分享了,又好像沒有分享過,心還是癢癢的,本來的孤單變得更加寂寞,只好再寫下另一個更有深度的status。
重覆又重覆,不為甚麼,只不過是在掩耳盜鈴吧。
2010年10月14日星期四
性格
然而,很多人給予建議以「改變」某人的性格,其實那些建議只能改變該性格帶來的某種後果,並不能改變其真正性格。
例如,某人性格剛烈,容易發惡,你提議他每次發惡前先在心裡數十秒才把想說的話說出來,利用這十秒時間冷靜。這個建議只能令他減少發惡,但他性格仍是剛烈,遇不如意事仍想發惡,只是沒有真的發惡罷了。
又例如,某人十分粗心大意,每次用膳也會把桌上的水弄翻,你提議他吃飯時減少大幅度移動雙手。同樣地,這並不能改變他粗心大意的性格。
順帶一提,有些人會建議別人少些發脾氣又或處事小心些,其實這些建議完全沒有建設性。如果某人能夠少發脾氣,又或是處事小心,他根本不需要另人的建議!
2010年4月3日星期六
將來
這可以解釋為何他們都比我們快樂。很多時侯,我們都為將來而擔心,又為將來而忙碌,若將來根本不存在,我們只活在當下,定必減少了許多煩惱。
2010年1月22日星期五
閒話
然而,我們都在努力地去知道更多「與我無關」的事情。
水的希望、竹林深處人家,與我有關嗎?
sin pi 是甚麼又與我有關嗎?
唐太宗曾經做過些甚麼又與我有關嗎?
第二次世界大戰何時結束又與我有關嗎?
沒有關係,為何我們又要去得知答案,還牢牢記住呢?
有人會反駁說,關乎我的考試成績,關乎我的前途吖。
那些對你來說是「閒話」的事情,亦可能關乎別人的快樂,又或者可以當作別人的參考資料,以防再重蹈覆轍。
也許唐太宗也很討厭你記得他沈迷女色,引至安史之亂,那麼,你也不要那麼介意那些說閒話的人了。
2009年11月27日星期五
選擇
某一天,教授問了班上同學:「假若你正駕駛一列火車,前面是一個分叉路口,只有兩條路,左面的是一個剛學爬的小孩子,右面是一個價值連城的古董花瓶,假若你沒法令火車停下,你會選擇向左走,還是向右走?」
這是一個很簡單的價值問題,一如所料,班上所有同學也一致地選擇撞向古董花瓶,救回小孩子一命。教授接著說:「大家也知道人命便比甚麼都更寶貴,然而,我們 很多的決定也會影響到別人的生命。若果我們捐錢給慈善機構,那些錢是可以令其他人活得更好,又或是把別人從死神中救回來。我們也有這個能力,而我們有否去運用我們的能力呢?」
這段話使我有兩個想法。
要救人一命,不一定要有大犠牲,也不一定只有醫生、消防員或戰地義工才能幫忙,甚至不用付出一分一毫!
捐血吧,只需「犠牲」二十分鐘的時間,還有免費餅乾、熱飲送上,而且很多醫學文獻也指出捐血可使我們更健康!況且捐血站遍佈港九,十分方便!
當然,還有很多很多的方法,你知我知,會選擇實行的,又有多少人?
同時,我亦有另一個想法。
也許,大家毫不猶疑地選擇救回小孩,大抵是這個做法對自身沒有任何捐失吧。
假若那是你的整副身家?
假若那是你最珍而重之的物品-初戀情人的情信、初次參賽的獎狀等?
假若那小孩與你毫不相關?
你會當機立斷,立即把火車轉向右邊,還是會遲疑一、兩秒,又或是...
生命從來沒有一個必然的定價,價格何如,因人而議,亦沒有對錯。
如何選擇,是一個價格比較的遊戲嗎?
2009年10月13日星期二
雜記
1.<<建國大業>>
蔣介石的兒子向他回報商人囤積居奇導致軍事不足,蔣介石問:「解決方法呢?」兒子只得沉默。蔣介石便說:「我不要聽你訴苦,遇到問題,得要想解決的方法。」
大部份人也能指出問題所在,但真正能幹的,是能解決問題的人!
有時,我也不自覺地當了兒子…
2. 高錕
他曾說過:「我們不要盲目去相信,那管是專家的說話,我們要有自己的批判思維能力。」
聽到這話,有種莫名其妙「好感動」的感覺!
這是多麼淺易的道理,是太忙去求證,還是忘了去求證?
3. 路過書店,打開了一本書,有以下一段話
「有一種軍人,他們不聰明,但很勤奮,只要接到命令,便會盡所能把事情完成。這一種人,對軍隊有害,必需盡快把他們革除。」
這跟高錕的話互相和應著!
以往總以一句說話勉勵師弟妹們:「聰明的人未必會成功,但勤奮的人是不會失敗的!」
這是受填鴨式教育下成長的人的一廂情願想法。
人大了, 才明白思考的重要性 - I think. Therefore I am.
4. Tuesdays with Morrie - the Eighth lesson
'I DON'T WANT MY TOMBSTONE TO READ "I NEVER OWNED A NETWORK"'
立即浮起了一個想法:甚麼是朋友?
很久很久沒有想過這個詞彙的更深意義了!
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5. 今早開會時CFO跟我們分享了成功之道:
"People with goals succeed because they know where they are going.....
It's as simple as that."
每人也有自己對成功的定義,若連這定義也沒有,還談甚麼成功?