我的最後一班畢業生

 當老師有個好處，就是常常可以感受青春的活力，還可以和他們一起做一些我這個年紀本來都不會做的事情。

我所教的學校有個傳統，每班中六生都會以班為單位製作一段短片在他們中六最後一個上課日的早會播放給全校觀看。每年我都好享受這一個早會，老實說，回望往時，上課時書本的內容我大都還給老師了，還留在腦海的都是這些青春的印記。

今年是剛好是中六班主任，我跟他們說：「留念的短片你們隨時可以拍喔，但這是一個難得的機會，你們以師姐的身份拍一段短片讓全校觀看，你們可以考慮在影片中加入一個訊息。」說了我便甚麼都沒再理會，由他們自由發揮了。

只有短短五天的時間要完成編劇、拍片及後期制作，他們還可以出了這一段話："拎住一份份寫到手跛嘅past paper, 一枝枝寫到斷墨嘅原子筆, 拎嘅分數都未必達到理想, 望住含辛茹苦但做極都唔識嘅自己......但其實, 唔經歷辛苦, 又點會體會成功嘅幸福, 條路難行, 但唔去試下, 你又點知自己唔得喎....要記住不留餘 先對得起努力左六年嘅自己, 付出過, 先可以拎住盡力過嘅票卷選擇落黎嘅人生. 最最最起碼嘅係: 你可以無愧於心. 每個看似平凡不出彩嘅大家, 其實都有自己嘅才華. 所以我希望見到大家努力往自己嘅人生道路往上爬, 即使路未必一樣, 但將來, 望頂峰相見!" 

這段話讓我覺得好感動，正正就是整個中六的班主任課我一直跟他們說的話，今天由他們帶出這一個訊息，真的百感交集，謝謝你們讓我開始變得麻木時找回動力，謝謝你們給我這份成功感。

我時常也覺得，當我在教學生的時候，其實學生也給了我許多啟發。努力過，才不往此生，以前覺得三十歲很老，突然發現，若果我有７０歲的壽命，其實我還未走了一半的道路。當老師是我由小到大的志願，我也好喜歡當老師，眨眼這班學生是我教的第十屆學生。人很貪心，志願做到了，又想去尋夢，趁還年輕時，決然拋下現有的一切(這高薪厚職的鐵飯碗)，不知道值不值得，想做而又有能力的話，就去做吧！讓人生活得精彩些才不往此生！

還原基本步，從零開始，哈哈，將來有一天，望頂峰相見 :)

與學生談我的理想

前天的班主任課題是職業導向指引，現在當老師當然不只是教學科知識，還要兼任班主任，準備一些和生活有關的課題，然而，這些分享正是當老師有趣之處。和中一生談職業有點遠，為了吸引她們，在開場白及一些回答引導問題後，我請三位同學分享，並告訴她們在同學分享後我也會分享以作交換。
有位同學聽到我會分享，立即亮出期待的眼神，那我當然請她先作分享。她說想當一位科學家，研究關於時間的議題。很久沒有親耳聽到有人說要當科學家，我立即跟她分享一些科學家趣事，然後問她為何現在當科學家比一百年前難得多，她也很聰明地知道容易發現的定理早已發現了，現在還未發現的要花更多時間去研究。我也鼓勵她，科學家是推動人類進步很重要的人，希望將來能看到她的堅持！
而我呢，當初為何想要當一位老師呢？其實早於小學時便有這個念頭。當時功課做得好，老師會貼上貼紙以作鼓勵，看見那些漂亮的貼紙，還是小女孩的我當然滿心歡喜，我當時便想：將來也要當老師，買很多漂亮的貼紙獎勵學生！哈哈，很幼稚可笑吧？我也是這樣告訴學生，很多時理想都是由一些幼稚的念頭而起，若果你理想的原因也是幼稚可笑，不要害羞，這是很正常的，人總不會一想著些很偉大的事情，不過，當人開始大，要繼續堅持這個理想，就要有些更堂而皇之的理由去支持，因為經過教育，我們都想要對社會作出貢獻，我們都會考慮著現在所做的事會否或多或少令世界更好，開始的理由可以很可笑，但堅持的理由便要偉大一些！
 現在，久不久累了，我便問自己想要學生學到甚麼，而自己又要做些甚麼。兩個月前一位中六的學生問我現在當老師會否很無奈，有很多無關痛養的事要處理。我告訴她人生有很多的無奈，改變不了，但我們可以改變自己的處事心態及方法。無關痛養的事便「得過且過」，做過便算，把心思放在覺得重要的事情上，整體來說我還是很喜歡現在的工作！共勉之。

理想與夢想

夢想與理想，都是自己想做的事，它們是近義詞，差之毫氂，卻又繆之千里。

理想是跟著現實社會所規劃的路線，走一條最合乎自己志願的路。由小至大，父母老師身邊人都會給予一個期望，考取專業資格，升職加薪，創業當老闆，買房子換大屋，又或是甚麼甚麼，不外乎都是名成利就，讓自己和所愛的人都生活得更美好。有時，理想達到了，身邊人都感到幸福無比，可以回首一望，生命好像還欠一點點，活著是要有個意義，然而，這一個意義，是為著自己還是他人？

 夢想呢，是那些不設實際的想法，通常只是燃燒金錢，和一般人所走的路不一樣。明明不是想要當設計師，卻想要到日本學設計；覺得香港太困窘，在寫字樓裡太苦悶，想要到南美洲開餐館。年青時大談追夢，可幸沒錢，到了有錢時，又覺得這事太瘋狂，這樣辛苦所建立的幸福，捨得放棄去尋這一個很久沒有想起的夢嗎？結果夢想只是夢，遙遙無期，這麼近又那麼遠，帶著一點遺憾，人生還完美嗎？

人生，盡是取捨。

I have no future.

去年，我曾於在泰北的一所收緬甸難民的學校義教。
該學校不位於難民營， 學生在學校裡寄宿，假期時才會回營或返回緬甸探望家人。

除了義工，學校還會聘請數位當地人作為老師。其中一位老師，她今年二十一歲, 完成grade 12後參加了一個由world education辦的英語與技能培訓課程後便被安排到這所學校實習一年。

我問她：「你來年有甚麼計劃？」 她告訢我她希望唸大學，她計劃應考一個國際試，從而取得獎學金入讀泰國的大學。
我 又問她：「你想修讀甚麼學科？」她答：「教育。 但我不肯定，我不知道我有甚麼選擇。我很渴望可以繼續唸書，但有甚麼大學會取錄我這種人，又有甚麼科目可以讓我選擇，全都是未知之數。I have no future but I will fight for it！」

很感動.

今天在某人的facebook status看到同一句話 -- I have no future。我覺得很諷刺，身於香港我們很幸福，就算我們想到外太空走走，也只不過是廿萬美金，我相信我們肯努力，二十年內我們必定能做到。然而，這位老師她不過是希望唸大學，她知其未必可為而為之！我們有資源有能力甚麼都有，應該感恩，更加努力！

共勉之。

不設實際

補習最有趣是可以跟小孩子談天，拾回童真。

我：你長大後想當甚麼呢?
小男孩：吓？是指工作嗎？
我：不一是與工作有關，你有甚麼特別想做到的東西嗎？
小男孩：很多吖！你是指實際的，還是不設實的？
我笑問：甚麼是不設實際的？
小男孩：實際的，是媽媽想我做的事；不設實際的，是我自己想做的事。

小孩不笨！